1

服务内容

1.供应商具有丰富的课程拍摄经验，且本项目负责人具有类似课程建设项目经验。

2.本项目要求供应商具有专业的服务团队，服务团队至少包含项目负责人、课程顾问（编导）、视频工程师、平面设计师、化妆师、动画师、后期制作人员等，服务人员应不低于8人，本项目负责人应具有同类项目相关经验。

3.须配备专职人员独立审片，以保证按照校方要求交付合格成片。

4.后期编辑制作需按照校方要求进行，并积极补充拍摄镜头，确保制作效果。

5.硬件设备要求：成交供应商每个摄制组须配备至少两套全高清专业摄像机、提词器、音频设备、灯光设备、化妆用品和后期编辑设备，满足MOOC课程摄制特殊要求的专业录音及相关拍摄装置以及配套的后期制作设备。

6.课程建设完毕后，需要提供校内在线平台进行课程混合式教学运行，提供课程视频、习题、视频弹题、章节测试、考试等类似过程化管理模块和运行大数据分析,切实让课程运行起来。

7.课程建设完毕后，建课老师可以在运行平台后台进行课程管理，运行平台应提供以下类似基本功能模块：课程互动、作业考试、课程讨论、成绩管理、题库、课程资料、教学统计分析等。

8.课程网站优化：课程网站内容应包含：课程背景图片、课程宣传片、课程简介、试看视频、课程通知等类似内容。课程网站界面须做到排版合理清晰，界面友好大方。

9.课程运行平台要求：供应商具有跨校共享学分课程或者校内翻转课堂的运行经验，其运营的课程平台是教育部认可的申报平台之一，包括但不限于中国大学mooc、智慧树、学堂在线、智慧职教等平台。

10.针对每门课程，供应商需为其提供一名课程顾问，协助主讲教师完成课程和课堂的整体设计；供应商需要提供1-2名的视频工程师，负责摄影摄像工作；供应商需要提供1-2名的化妆师，负责为出镜教师提供形象修饰服务；供应商需要提供课程运行服务工程师1名，负责课程上线以及上线后的运行。

11.为保证学校在线开放课程后期的运行与应用推广，供应商提供的课程运行平台能够至少接入2个全国高校课程共享联盟，以提升采购人省级、国家级精品在线开放课程的立项数量、质量和水平（提供承诺函）。

2

课程拍摄准备

1.基地PPT模式：在摄影棚内拍摄，全程PPT演示可展示教学素材。

2.基地访谈模式：在摄影棚内摆拍根据访谈人数，设定机位数，一般2-3机位，教学过程由多位老师交流讨论完成。适合启发性的、思维拓展和发散的学科课程。

3.基地演示模式：在摄影棚内多机位拍摄，通过实际操作演示完成教学过程。

4.真人动画模式：在摄影棚内按照脚本设计完成课程拍摄，后期配动画可以根据老师讲课风格特点增加课程趣味性。

5.完全动画模式：老师根据讲稿在基地摄影棚内完成高音质录音，后期用动画模式展现课程，可根据课程特点加入诙谐幽默等风格的配音动画等。

6.场景实操模式：根据老师课程内容需求，供应商应提供实操场地（费用由供应商承担）或者协助授课老师一起沟通和选定实操拍摄场地，采用多机位拍摄；如果实操场地在外地（省外除外），供应商制作团队产生的差旅、住宿、餐饮、场地租赁费等费用，由供应商自行承担。（需提供承诺函，格式自拟）

7.其他模式：特殊课程可根据老师课程框架设计更多拍摄模式，同时一门课程可以采用多种拍摄制作模式。

8.视频工程师根据教师课程设计帮助老师选择设定最合适的拍摄方案，并制定完善的拍摄计划。

9.根据拍摄计划，按照不同的场景、要求进行前期准备，有特殊拍摄需要老师配合，和老师确定准备材料。

10.根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与老师沟通说明拍摄要求，并协助提供着装意见。

11.课程顾问协助课程主讲教师，结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，根据课程章节和知识点，收集所需课程资源；包括按照知识点提供的视频、课程介绍、教学大纲、教学计划、试题库、教案或演示文稿、重点难点指导、作业以及一些辅助课程的拓展资料。要求提供制作课程完整的章节知识点概要设计说明。

12.课程顾问与课程教师根据课程内容进行策划制作效果，选择场地、服装搭配以及化妆，协调拍摄注意事项等问题；按照拍摄方案要求，设计拍摄场景并安排布景和调试灯光。

13.制作团队与课程主要负责人根据课程大纲和混合式教学要求，对课程进行整体教学设计，结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性，根据课程的内容来彰显课程的特色。

14.课程顾问协助主讲教师以知识点基本内容组织教学，每单个知识点为一个教学视频单元，每个视频单元讲授时间为5-15分钟。

15.课程制作团队为课程教学团队人员进行必要的前期拍摄培训，为教师开通平台和教师APP观摩相关课程账号。

16.根据课程每一知识点内容，撰写讲稿及演示文稿，协助老师完善课件PPT。

17.根据教学团队人员需求进行一个或几个知识点试拍样片，确定拍摄场地、视频拍摄模式、拍摄时间计划等。

3

课程拍摄

1.根据教学设计完成课程框架分单元录制，录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，拍摄前需简单化妆，保持最佳精神状态。

2.录制人员具备丰富专业拍摄经验，并且有精品课程制作10门或以上成功拍摄设计经验。

3.录制设备：

录像设备：使用2台或以上专业级高清数字设备，保证设备能正常完成拍摄任务。所用摄像机分辨率不低于1920×1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。画面清晰、通透，曝光正确、适度，色彩还原准确。节目图像连续、无缺失，没有与课程内容无关的跳动、闪烁或马赛克等异常现象，图像的明暗、色彩和层次应与节目内容相对应。在同一门课程中标清和高清格式不得混用。

收音设备：使用3个专业领夹收声设备，保证教师和学生发言的录音质量。

监听设备：监听耳机3副。

录音设备：根据课程内容要求，使用专业级话筒，保证主讲教师及与课程相关人员声音清晰。

存储设备：专业储存设备及有效容量应能保证正常完成拍摄任务。

后期制作设备：使用非线性编辑系统（广播级）对原素材进行视、音频加工处理。

4.场记：安排课程专员根据现场录制实际情况记录场记，发现课程讲师讲解内容错误、口误等现象时及时做出调整。

5.成片统一采用单一视频形式。（采用MP4格式）。

4

后期制作

1.使用专业的非线性编辑系统对源视频进行最基本的处理（如抠像、颜色校正、双声道处理）。使用专业的视频编辑系统进行视频降噪、音频降噪。

2.按照拍摄方案，不同的拍摄方式采用不同的制作方式。（如PPT模式需分章节剪辑，基地访谈模式按照老师讲解的内容变换机位，真人动画模式设计平面以及动画，完全动画模式按照详细的制作脚本完成动画设计制作等。）

3.片头：使用专业的后期合成软件进行片头设计：用平面设计+后期合成+3D渲染，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，片头不超过10秒，包括:学院LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

4.片花：制作120秒左右能够较充分的反映课程的主要内容概况，集、形、声、色、动态于一体，生动直观、易于接受、感染力强、形式新颖、生动有趣、富有新意的课程介绍。

5.片尾：根据学校的版权所有，制定相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。

6.课程内容剪辑：技术工程师通篇观看视频，按照章节框架、以及现场场记情况，分章节剪辑老师状态不佳、口误、出境、停顿等片段。实操部分添加必要的背景音乐，保证制作的片花无错误、无硬伤，画面美观，排版规范、逻辑完整。

7.使用专业非线性编辑系统渲染成片：所有内容编辑结束之后，生成成片，成品为高清制式。

8.课程讲师只提供整屏的课件（文字及公式部分无动画效果），后期制作时按老师的讲授实际进度制作课件动画，显示教学内容。

5

音视频交付标准（交付视频成片的质量和技术指标基本要求）

1.视频信号源：

稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

2.音频信号源:

声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。

电平指标：-2db～-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

音频信噪比不低于48db。

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

3.音、视频交付文件：

所有视频文件及相应的SRT字幕文件应提交两种格式，一是按压缩和封装要求的格式，另一种是未压缩处理生成的原始文件，分别存于硬盘不同文件夹一并提交。

每门课程的全部素材（包括动画）及非编工程文件应按原始格式需要保留备份，并按拍摄制作时间顺序编号提交硬盘，便于再次编辑。并在盘面上注明该盘所含课程信息（讲次、标题及主讲教师、时长等信息）。

素材硬盘：≥2T 64M SATA3硬盘；成片硬盘：≥2T 64MB SATA3。

4.视频压缩格式及技术参数：

视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。

视频码流率：在保证单个知识点视频文件不大于200M的前提下，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。

视频分辨率为1080p：采用高清16:9拍摄，设定为1920×1080。

视频画幅宽高比：分辨率设定为1920×1080，选定16:9。

视频帧率为25帧/秒。

扫描方式采用逐行扫描。

5.音频压缩格式及技术参数：

音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式

采样率48KHz

音频码流率128Kbps (恒定)

须是双声道，须做混音、压限等优化音频的处理。

6.封装：采用MP4封装

7.外挂字幕文件：

字幕文件格式：独立的SRT格式的唱词文件。

唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。采用非中文教学的课程须配置外挂双语唱词，一版为中文唱词，一版为外文唱词。

唱词的字数要求：每行不超过20个字。

唱词的位置：确保每屏唱词出现位置一致。

唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。

唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。

唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。

8.交付资料

要求供应商将前期拍摄的素材一并交付。

所有课程资源的视音频及相关素材，须向采购人提供完整的项目工程文件和源文件，可供采购人现有课件后期制作系统进行二次编辑或修改

交片时需提交【视频交接明细表】（纸质及电子档），且新片交付时需附带对应的【课程拍摄满意度确认单】（纸质），修片交付时要附上每个片子对应的【视频修改单】（纸质和电子档）。

6

课程资源建设与运行服务

1.线上课程资源制作培训：供应商应在课程拍摄期间为教师团队提供课程拍摄技巧方面的培训，培训课程和内容要求专业、权威、详细、全面，培训讲师应具有相应专业资格和实际工作经验。且能够提供关于课程制作技巧的相关线上课程方便教师团队进行学习（费用包含在报价中）。

2.供应商提供课程框架优化、内容主题化、知识点碎片化的一对一的设计咨询，其中包括学时安排、章节结构、教学大纲、知识点、教学重点、教学课件、教学工具以及章节测试及学习反馈等内容。

3.教学方法的设计：帮助教师翻转课堂教学，结合线上线下的优势，将课堂面授、操作演示、讨论互动等教学方法结合起来。

4.教学技能的建议：为教师提供教学形象、教学动作、教学语言等咨询与建议，包括教学风格塑造，协助教师塑造理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等类型的教学风格。